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恒耀注册登录中外学者在沪共论疫情时代的全球教育-中新社上海恒耀首页

发布时间: 2020-12-14 次浏览

  恒耀开户上海新闻11月30日电 (钱俊妮 许婧)26至28日,由教育部教育管理信息中心和上海外国语大学联合举办、上海外国语大学国际教育学院承办的2020“应对与展望:疫情时代的全球教育”中外学者高端对话在上海外国语大学国际教育中心举行。

  来自海内外的诸多专家学者线上线下共聚一堂,探讨疫情期间不同国家及国际组织的教育应对举措、变革方式及实施效果,研判后疫情时代全球教育的新形态与新机遇,探索教育的创新路径,加快推进教学理念和教学方法的变革,推动信息技术、人工智能与教育教学的深度融合。

  上外校长李岩松介绍了疫情期间上外师生的教育实践经验以及上外教育学科的办学历史。他表示,本次对话会聚焦教育的全球化,“一带一路”与文明对话,国际教育政策走向和未来发展,国际教育公共产品的提供等方面,共同分析疫情期间不同国家及国际组织的教育应对举措、变革方式及实施效果等,研判后疫情时代全球教育的新形态与新机遇,探索教育的创新路径,加快推进教学理念和教学方法的变革,推动信息技术、人工智能与教育教学的深度融合,这些都是值得深刻探讨的话题。

  教育部教育管恒耀注册官网理中心信息化研究处处长叶小贝希望未来通过进一步深化合作,借助精通技术和教育业务的专家学者的共同智慧推动教育决策管理和治理的变革。

  主旨发言环节,中外嘉宾聚焦教育全球化,“一带一路”与文明对话,国际教育政策走向和未来发展,国际教育公共产品的提供等方面,探讨疫情下全球教育的变革与发展、机遇与挑战。

  中国教育国际交流协会出国留学服务分会理事长、教育部国际合作与交流司原司长、中国驻美国大使馆前公使衔参赞岑建君围绕“疫情影响下的国际教育政策走向和未来发展”主题,介绍了疫情背景下中美教育合作交流的恒耀 走向。

  以色列布劳德工程学院校长ArieMaharshak作了一场题为“我们如何迈向后疫情时代——以布劳德工程学院学院为例”的主旨报告,他详细介绍了布劳德工程学院的办学使命及院系分布,并从行业导向、研究导向、国际导向以及基本技能导向等多个维度进行了分析阐释。

  上海外国语大学日本文化经济学院窦心浩教授在题为“疫情后东亚地区留学生交流的愿望——以中日两国为例”的主旨发言中,首先介绍了推动留学的主要动力,包括全球化、信息化和知识流动,留学的类型以及中日以往出台的留学计划和政策。随后,窦教授基于大量数据对中国学生赴日留学状况以及日本学生来华留学状况进行了详细梳理。此外还对疫情对留学的影响等进行了深入分析,最后对疫情后的中日留学生交流进行了展望。

  在题为“疫情期间各国在线教育研究”的主旨发言中,上海外国语大学国际教育学院院长金慧教授首先分析了疫情期间全球教育的现状,并指出了全球教育所面临的问题,包括学校教学普遍遭受影响、教师缺乏支持和培训、教育中的机会差距加大、在线教育形式问题、学生学习时间减少、在线教育有效性等。

  上外国际教育学院副院长田小勇表示,希望能够借此会议发挥上海外国语大学的学科专长与多语种特色,凝心聚力,促进不同国家不同领域的专家学者进行深度沟通交流,秉持“和而不同”的理念,携手共赢,应对全球危机。

  上外教育学学科成立于2011年,由教育技术学、课程与教学论、比较教育学等恒耀测速网址组成,聚焦区域国别教育比较和技术赋能的多语教育教学研究等多个方向。2019年,为了更好立足本土,放眼全球,加强全球教育治理的学科体系、学术体系和话语体系的构建,学校与教育部教育管理信息中心成立了全球教育研究中心。中心依托上外多语种人才储备和区域国别研究实力,重点研究学习世界各国教育政策发展动态,了解各国教育的新机制、新技术与新趋势。希望通过国际比较发现世界教育发展趋势、发现共性与差异、探索各国教育优势与经验,从而促进本国教育改革,也向世界分享中国的教育经验和做法。(完)

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编辑:许婧

 
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